为深入贯彻习近平总书记关于加强教师队伍建设和弘扬教育家精神的重要论述，全面落实学校“本科教学质量月”工作部署，持续提升教育教学质量，营造优良育人生态，2026年4月15日下午，我院召开教风学风建设师生座谈会。会议聚焦教学管理优化、课程体系完善及育人模式创新，系统研判教风学风建设现状，精准梳理课堂教学、实践指导、学习支持等环节的短板弱项，明确提升方向，为推动高质量教学发展奠定坚实基础。会议由教学副院长姜丽娜主持，院党委书记冯瑛、院长王毅刚、院党委副书记马化龙、校教学督导组组长张智丰、院督导组组长陈梅、学工办主任刘洋，各专业负责人及系主任、教学秘书、辅导员代表、师生代表共同参会，围绕教风学风建设展开深入交流。
会议伊始，陈梅围绕课堂教学质量、教师教学规范及课程实施情况，系统介绍了学院当前教风建设的基本情况，肯定了教师在教学投入、课程思政融入及教学方式改革等方面的积极成效，同时指出在课堂教学互动、教学反馈机制等方面仍有提升空间。随后，刘洋从学生出勤、课堂纪律、学业进展及学习氛围等维度，通报了学院学风建设现状，强调了持续强化学业引导、行为规范与成长支持的重要性。
随后，各专业学生代表结合自身学习实际，围绕课程设置、实践教学、学习资源、平台使用及人工智能工具应用等方面提出意见建议。与会学生普遍肯定学院教学工作，同时希望在优化课程结构、增强实践环节指导、提升学习资源可及性、规范多平台信息发布等方面进一步改进。与会教师认真听取发言，逐条记录，并就课程安排、教学支持及学习保障等共性问题现场作出回应，表示将系统梳理、分类研究，切实将学生的合理诉求转化为教学改革的务实举措。
张智丰指出，教风学风建设是提升人才培养质量的关键环节。他充分肯定学院在推进教学改革、强化过程管理方面所做的努力，并强调要进一步弘扬教育家精神，引导教师以德立教、以教启智、以爱育心，持续提升教书育人能力。同时，建议学院在课程体系优化、教学评价改革及师生互动机制完善等方面持续发力，推动形成教学相长、良性互动的育人格局。
姜丽娜在总结中表示，本次座谈会是回应师生关切、推动高质量教学发展的重要举措，学院将以教育家精神为引领，始终坚持“育人为本”，把教风学风建设作为基础性、系统性工程常抓不懈。下一步，学院将对师生提出的意见建议逐项梳理、专题研究、闭环落实，持续优化教学管理、完善课程供给、强化实践育人、升级教学保障，全面提升人才培养质量。同时，她也要求全体学生要坚定学习目标，端正学习态度，严守学术规范，与学院同心共建勤学、善学、乐学的优良学风，共同筑牢育人质量根基。
